Entrevue avec Madame le Recteur / Journée du 5 avril

Lettre de l'équipe pédagogique à Madame le Recteur

L'équipe pédagogique                                                                                                       Le 16 mars 2012

Lycée Marguerite de Valois

Rue Louise Lériget

16000 Angoulême

                                          Madame Le Recteur,

Les enseignants du Lycée Marguerite de Valois ont entamé diverses actions relayées par les médias (quotidiens régionaux et France 3) pour protester contre la baisse de la DHG qui entraine:

• la suppression de 4 classes,
• l'impossibilité pour les redoublants de Terminale de se ré-inscrire dans l'établissement pour les TES, ou dans leur section d'origine en STG,
• l'augmentation intolérable des effectifs,
• la perte de trop de dédoublements,
• la suppression de postes d'enseignants,
• un accompagnement « personnalisé » à 35 élèves,
• La non prise en compte des choix d'options des élèves,
• la disparition du Grec.

Qu'en est-il de l'égalité des chances dans ces conditions?

La répartition prévue de la DHG a été refusée par deux fois en Conseil d'Administration car elle ne permet pas d'assurer notre mission de service public d'enseignement.

Nous avons le soutien appuyé des deux fédérations de parents d'élèves.

Nous avons été près de 100 professeurs à signer un texte de protestation en ce sens (pétition jointe)

Je vous prie d’agréer, Madame le Recteur, l’expression de notre considération distinguée.

L'équipe éducative du Lycée Marguerite de Valois



Suite à cette lettre et surtout aux différentes actions conjointes des élèves, des enseignants, des parents d'élèves et à leur médiatisation, une audience à été accordée par Madame le Recteur le jeudi 5 avril à 18h.
Ont été reçus :

• M. Berry F. (Enseignant Physique-Chimie, Membre du CA)
• M. Freschi N. (Enseignant Histoire-Géographie)
• M. Jouannetaud S. (Enseignant Sciences économiques et sociales, Membre du CA)
• M. Lacoste Ch. (Enseignant Philosophie)
• M.Mendoza (Représentant des parents d'élèves FCPE, Membre du CA)
• Mme Meunier-Rivière A. (Enseignante Philosophie)
• M.Peters (Représentant des élèves, Membre du CA)
• Mme Vanackere H (Enseignante Sciences économiques et sociales)
  
  

Compte rendu de la visite chez madame « le recteur », le jeudi 5 avril

Nous avons présenté les motifs de l’audience en insistant sur les fortes inquiétudes des collègues et des parents d’élèves concernant la réduction de la DHG. Il a fait allusion dans cette introduction aux mouvements de protestation à marguerite.

La rectrice a répondu que nous pouvions camper toutes les vacances devant notre lycée cela ne changerait rien « elle ne cède pas à la pression et ce n’est pour cela qu’elle nous reçoit ».

Nous avons ensuite développé nos argumentations :

• La troisième 1^ère ES qui va devoir être ouverte parce que les vœux des élèves dépassent les 74 (seuil fatidique)
• La troisième terminale Es qui si elle est fermée obligera les redoublants à repasser leur bac ailleurs et qui entrainera des terminales à 37
• La troisième 1^ère ST2S indispensable pour faire face aux demandes des élèves de seconde de Marguerite, mais aussi des demandes des autres secondes de Charente puisque notre lycée est le seul à avoir cette filière, et enfin des élèves de BEP. A cette occasion nous avons expliqué que ces élèves avaient beaucoup de difficultés à se réadapter au lycée général et qu’ils avaient besoin de petits groupes pour réussir la transition.
• La terminale STG pour laquelle nous avons montré l’incohérence des prévisions puisque le rectorat ne tient pas compte des options gestion ou communication. (Dans leurs prévisions les élèves de comm de première passent « miraculeusement en gestion en terminale !!)
• Le représentant des parents d’élèves a particulièrement insisté sur l’accompagnement personnalisé qui en l’état actuel de la DHG ne pouvait être réalisé comme le prévoient les textes. Il a également parlé des indispensables dédoublements dans des classes à effectifs chargés qui étaient réduits à peau de chagrin avec cette DGH
• Christophe a essayé de leur faire prendre conscience de l’absence d’égalité des chances dans des classes à gros effectifs puisqu’on ne peut plus aider les élèves en difficulté.
• Nous avons également montré l’absurdité d’envoyer des collègues faire des heures ailleurs (histoire-géo et SES) alors que les heures existent à marguerite et que cela fait augmenter les heures sup.
• Annette a parlé de son projet pilote innovant d’entretien d’explicitation en montrant l’importance de l’accompagnement personnalisé pour pouvoir le mettre en œuvre.

Pour chaque argumentation les mêmes réponses ont été faites

• Ils ne voient pas pourquoi nous protestons puisque les heures ont été correctement attribuées en fonction du nombre de divisions et que s’il y avait des ajustements à faire ils les feraient d’ici à Juin comme tous les ans.
• Nous avons parlé de la réserve de postes conservée au rectorat calculée par les syndicats. Après avoir dit qu’elle n’existait pas ils ont fini par reconnaître qu’il y avait des moyens en réserve mais infimes très en dessous de ce que disent les syndicats qui nous « enfument » (inutile de vous dire que les représentants syndicaux ont apprécié)
• Nous avons demandé pourquoi entre les deux DHG Marguerite a été le seul lycée à ne pas avoir été « abondé ». Il lui a été répondu que Marguerite avait obtenu 22 heures. Nous avons sorti le document fourni par le rectorat lors des commissions paritaires montrant 1915 heures sur la 1^ère DHG et 1915 heures sur la deuxième en demandant où étaient les 22heures. Après avoir dit que si les documents distribués gentiment aux syndicats devaient se retourner contre eux ils ne donneraient plus rien, ils ont dit que la DHG avait été abondée AVANT JANVIER !!
• Les arguments concernant les conditions de travail et d’apprentissage liées aux effectifs n’ont aucun impact sur eux ils n’ont même pas pris la peine d’y répondre. De toute façon « nous avons vécu au-dessus de nos moyens pendant des années et maintenant c’est terminé » et ce n’est que du « ressenti »
• Les heures attribuées l’ont été pour les enseignements obligatoires et si l’on arrive pas à faire de l’AP ou les dédoublements c’est parce que l’on s’organise mal (les proviseurs adjoints apprécieront) ou parce que nous avons trop d’enseignements facultatifs qui ne sont que « facultatifs » (répété trois fois) et en particulier trop de foot (trois fois) ou trop d’arts plastiques.
• Lorsque le représentant des élèves a parlé de la difficulté d’aller redoubler sa terminale dans un autre lycée elle lui a rétorqué « qu’il fallait qu’il grandisse et qu’il devrait bien quitter Marguerite un jour ». « Angoulême est une toute petite ville sans problème de circulation on peut la traverser rapidement » » !
• Quant aux déplacements de collègues injustifiés dans d’autres lycées nous les contestons parce que ce n’est pas « confortable «  pour nous (dixit la rectrice)! Ils sont obligé de le faire parce qu’il y aurait trop d’imposition d’heures sup pour les collègues dans le collège ! Nous n’avons pas manqué de leur montrer l’absurdité de leur logique puisqu’en déplaçant le collègue c’est pour ceux de Marguerite qu’il y aura trop d’heures sup !! Quand nous avons envisagé que les collègues pourraient refuser les heures sup ils ont répondu qu’en général les prof NE LES REFUSAIENT PAS !!

Voilà j’ai surement oublié beaucoup de choses les autres complèteront…

Héloise